A un a\u00f1o de su publicaci\u00f3n:<\/p>\n
Jos\u00e9 Alfredo Barriga Ju\u00e1rez<\/em><\/p>\n La curiosidad es la semilla de la investigaci\u00f3n. Dicho impulso presupone un proceso particular: observar, pensar y escribir-hablar. En conjunto, estas acciones requieren de una mirada contemplativa, sosegar el pensamiento para una profunda atenci\u00f3n lo cual implicar\u00e1 un discernimiento esclarecedor.<\/p>\n No obstante, nuestra actualidad se encuentra atrapada en la inmediatez y lo reemplazable respecto del conocimiento en la era digital. Es decir, las formas de comunicar y aprender cada d\u00eda son m\u00e1s r\u00e1pidas y fugaces teniendo como consecuencia menos espacio y menos tiempo para la reflexi\u00f3n, la cr\u00edtica o la discusi\u00f3n. Por si fuera poco, como parte de una generaci\u00f3n de j\u00f3venes, debemos superar tambi\u00e9n una serie de alteraciones postpandemia, tanto socioecon\u00f3micas como psicol\u00f3gicas.<\/p>\n Ante este panorama surgen cuestionamientos de suma importancia: \u00bfc\u00f3mo se preparan las y los j\u00f3venes para un futuro en un mundo globalizado y polarizado? \u00bfQui\u00e9nes ser\u00e1n los dirigentes, analistas y cient\u00edficos en el 2039?<\/p>\n La incertidumbre del futuro es una constante preocupaci\u00f3n y no cabe duda que la respuesta a las anteriores preguntas sea consolidar nuestros conocimientos a trav\u00e9s de las universidades, pues el papel de estas instituciones es determinante para una formaci\u00f3n cr\u00edtica y \u00e9tica.<\/p>\n Sin embargo, una vez que se comienza a gestar dicho conocimiento al interior de la academia, es vital externar y compartir estos procesos en la otredad cada vez menos visible. O bien, comunicar nuestras l\u00edneas de investigaci\u00f3n con el otro, el que est\u00e1 en la periferia, en conceptos del cr\u00edtico uruguayo \u00c1ngel Rama, de la ciudad letrada. Una ciudad cuya mec\u00e1nica se manifiesta en la escena p\u00fablica, en los lugares donde se organiza la vida cultural y en el diverso papel que han jugado sus actores culturales a lo largo de este siglo. En este aspecto, nos referimos a todas las juventudes que se vieron limitadas para ingresar a una instituci\u00f3n educativa, deportiva o cultural y por consecuencia, se encuentran en la periferia de estos n\u00facleos formativos.<\/p>\n En este sentido, desde hace cinco a\u00f1os el Instituto Municipal de la Juventud ha tenido un rol fundamental en la proyecci\u00f3n del quehacer de las juventudes. El libro Juventudes con perspectiva. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n investigando las y los j\u00f3venes? publicado en 2021, tiene por objetivo reconocer el conocimiento cient\u00edfico producido por nuestra juventud, para mostrar un panorama sobre c\u00f3mo se est\u00e1 capitalizando el c\u00famulo de saberes aprendidos en los centros de estudio y cu\u00e1les son sus temas de inter\u00e9s actual.<\/p>\n Adem\u00e1s, esta obra denota la vinculaci\u00f3n de los j\u00f3venes universitarios con necesidades del presente y problem\u00e1ticas alrededor de su comunidad, mostrando as\u00ed, la capacidad de realizar una lectura social, pol\u00edtica y cultural de la realidad. Esto puede comprobarse por medio de las distintas tem\u00e1ticas que se re\u00fanen: salud, tecnolog\u00eda, seguridad p\u00fablica y cultura urbana.<\/p>\n En este sentido, la participaci\u00f3n de dichas personas j\u00f3venes demuestra la importancia de formarse en la investigaci\u00f3n para dar soluci\u00f3n a tem\u00e1ticas latentes de nuestra sociedad. Por supuesto, unos lo hacen desde las ciencias qu\u00edmicas, otros tratan algunos planteamientos psicoeducativos en ni\u00f1as y ni\u00f1os o bien, unos tienen la seguridad de realizar propuestas de ingenier\u00eda aeroespacial; lo importante de esta diversidad es proyectar, compartir y dar seguimiento a los proyectos en los que nuestros j\u00f3venes actualmente se est\u00e1n especializando.<\/p>\n